Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Российские школьники 8-11 классов смогут изучить современные языки программирования на двухлетних курсах бесплатно в рамках проекта «Код будущего».
Если у вас возникла конфликтная ситуация с кем-либо, и вы не знаете, как поступить правильно? Педагоги, которые в нашей школе выполняют функции медиаторов, знают и готовы Вам помочь!
Девяткова Лилия Ринатовна – педагог-психолог.
Клевцова Юлия Михайловна – социальный педагог.
Вы можете обратиться к любому модератору!
Департамент образования и науки Тюменской области информирует о том, что в целях оперативного информирования населения по наиболее острым социально-экономическим вопросам 1 марта 2022 года осуществлен запуск правительственного ресурса ОБЪЯСНЯЕМ.РФ
На сайте Министерства просвещения РФ разместили видеоматериалы для родителей о порядке постановки ребенка на учет, об изменении статусов обработки заявления, об очередности в ДОО.Перейти
Доступная среда. МАОУ «Юргинская СОШ» (корпус 2)
| Созданные специальные условия отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов | Администрация МАОУ «Юргинская СОШ» стремится создавать комфортные условия для всех детей. Для обеспечения доступности имеются: дверные проемы более 80 см |
| Созданные специальные условия охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условия питания | На территории лагеря расположен медицинский кабинет для оказания первичной медико-санитарной помощи, оснащенный медицинским оборудованием и инвентарем в необходимом объеме. Медицинский кабинет укомплектован квалифицированными медицинскими работниками. Сбалансированное питание детей в лагере организуется в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями в столовой лагеря. |
| Условия хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания | В медицинском кабинете в целях оказания медицинской помощи обучающимся, обеспечены условия для хранения препаратов для медицинского применения в соответствии с требованиями инструкций к лекарственным препаратам и в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23.08.2010 № 706н «Об утверждении Правил хранения лекарственных средств», санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. |
| Специально оборудованные помещения и объекты, приспособленные для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивные объекты | Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ОВЗ. В здании на входе имеются тактильные планы-схемы объекта (расположение кабинетов в помещений), сочетающие в себе надписи, выполненные шрифтом Брайля, предназначенные для информирования, безопасности и ориентации внутри помещения слепых и слабовидящих людей. |
| Материально-технические средства обучения и воспитания, соответствующие возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов | Кабинет- предназначен для формирования здоровьесберегающей среды для обучающихся с ОВЗ. Оборудование кабинета: Стул ученический регулируемый. |
| Условия беспрепятственного доступа к водным объектам | Водные объекты на территории лагеря отсутствуют |
| Организация сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи | Не предусмотрено штатным расписанием Организации. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание будет предоставлено сопровождающее лицо. |
| Возможность самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории лагеря, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них | Территория Организации адаптируется для удобства всех детей. |
| Возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи | Не предусмотрено. Транспортные средства для перевозки детей-инвалидов отсутствуют. |
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами | Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Организации (разработан и адаптирован с учетом потребностей слабовидящих людей (версия для слабовидящих)) и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих. Сайт Организации соответствует ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению». На сайте представлена возможность изменять размер шрифта, возможность изменять цветовую схему, возможность отключения отображения изображений через специальную панель для слабовидящих. Компьютерный класс и Wi-Fi доступны для всех детей. |
| Размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности | Организация постепенно внедряет элементы безбарьерной среды. Для обеспечения доступности имеются: доступная входная группа, дверные проемы более 80 см. |
| Дублирование необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также наличие надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля | В Организации имеется в наличии при входе в объект вывеска с названием Организации, графиком работы, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. |
| Допуск и условия перемещения (нахождения) на объектах собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения | Не регламентируется |
